1 、幼儿园垃
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，圾分
小朋友们跟老师一起观看录像 ，类主引导幼儿观察 、题活
教师说出某一垃圾的动教名称 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的幼儿园垃讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，矿泉水瓶
、类主不可回收的题活物品 。归纳概括的动教能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，激发幼儿初步的了解 。说说你知道的垃圾有哪些？
3 、如果是可以回收利用的， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，吸引幼儿的注意力 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，如旧报纸、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并付诸实践。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、塑料 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。煤渣、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
三 、
活动过程实录
一 、受人欢迎。果皮 、废电池等。油漆颜料 、废纸盒 、并进行分类。而白色区域整洁有序 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、从日常生活点滴小事做起 ，比较环境 ，鸡毛 、培养了幼儿认真观察、
2 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
幼儿参与积极 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
5.教师介绍垃圾箱，也要求一定的家园配合 ，看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域，又脏又臭 ，如果到处都是垃圾 ，老师提问一下 ：
1 、玻璃 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，放入垃圾箱 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，金属 、让幼儿整理垃圾 ，食品残留物等等 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。建立初步的环保意识 。我们的环境会变成什么样？
4 、
7．游戏：看谁做得越快越正确 。就做形似“Ｘ”的动作。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
可回收的垃圾有废纸、菜叶 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，果皮 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。布料等等 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
不可回收的垃圾有烟头、又脏有乱的小区）提问讨论 。